最近两年，编程教育忽然大火起来，曾经被许多家长视为“不务正业”的事情，成了“不能输在起跑线上”的必修课，并且越来越低龄化，几乎每一个CBD都能见到“少儿编程”培训班。

这让我想起了二十五年前，遍布城乡结合部的“电脑培训”，特别是其中最大比例的“打字培训班”。

（图片转自京东）

不错，1993年，我就被送进了“打字培训班”。那时候政府对“信息化”的重视程度可能超出大家的想象，一批又一批的机关干部被送去参加各种信息技术培训，许多部门建立了“电算中心”，办公室普遍安置了386电脑和中文打字机。然而，受限于知识储备和理解能力，尽管领导们嘴上已经开始谈论“信息高速公路”，但大部分机关干部对计算机的理解，依然是“打字复印”水平。

恰巧，我爸单位掌管着全市唯一的官办培训机构，于是我就从“王旁青头兼五一”开始，练就了一手半生不熟的打字技巧。让人惋惜的是，隔壁班搞的BASIC语言培训，我就无缘参与，因为那时候大家普遍认为学好打字更加实用，计算机语言就算学了，不去搞科学研究的话也没有卵用，何况一个小学生，距离工作还早得很。

后面的事情并不按通常的套路来。第二年在四通集团工作的亲戚给我送来一台486电脑，然而基于那时候的应用软件水平，又不能上网，周围又没有任何人懂，拿着一台只装了DOS系统的电脑能玩啥？唯一能做的就是从我爸单位顺一些光盘那么大的黑色软盘，DIR出来看看里面有些啥，当然，我也是见过win3.1的人。这样的日子过了三年，直到换了WIN95系统的电脑，并且巧遇在这方面感兴趣的同学，才开始用调制解调器拨通互相传输“邮件”（BBS的雏形之一）。而这时，打字已经忘得差不多了，交流主要靠古代拼音输入法。

（90年代的“电算化”，转自昌河飞机工业公司）

在这一时期，正是大量市民开始焦虑要赢在起跑线上的开始。把小孩子送进电脑培训班，学习个开机关机，成为小圈子里的时尚。电脑游戏室也开始普及，和街机游戏厅抢夺年轻人。与其说电脑培训班是人们疯狂追求信息化的结果，不如说电脑游戏和随后出现的25元一小时的原始网吧，是人们的信息技术启蒙学堂。

主力军，还是农村来城务工人员，简称农民工。别笑，这是真的。城里那些电脑培训班的招生老师，走村串户，不遗余力的推销着办公、打字的工作，吸引着农村姑娘们进城参加培训，学成可以到单位应聘打字员，“有空调吹”，比去工地搬砖好多了。就像把“办公打字”换成了“java、嵌入式、人工智能，月薪8千起”的北××鸟，华××见一样。

当新世纪即将到来，紫光拼音输入法横空出世以后，对于熟识拼音的“新一代”来说，就再也没有必要捡起已经过时的五笔输入法了，打字再也不是一项需要专业人员的工作。而那些1993年就会打字的小学生，或者“有空调吹”的农村妹子，并未因为会打字而获得什么神秘力量。

当有人开始兜售编程焦虑，鼓吹“机器智商（人驾驭机器的能力）”时，我就想到了上述故事。当然，历史不一定重演，故事不等于逻辑。我想可以提出一些合理的问题来弥补逻辑的不足，比如：

（1）你怎么知道现在学的“编程”，就是BASIC而不是打字？

（2）你怎么知道你所没有重视的比如绘画、数学、莎士比亚文学或者火箭DIY，就不是1993年的BASIC？

（3）你能在1993年预测到BASIC会被淘汰，而学习C或者C++吗？

（4）如果你知道紫光拼音或者搜狗拼音将在5年后诞生，并且和五笔在思想上没有任何可互相借鉴的地方，你还会送小孩去学五笔输入法吗？

（5）“程序思维”的本质是什么，是编程课能够学到的吗？为什么不是英语或者语文？我怎么就觉得奥数更接近本质一点点。

（6）在“少儿编程”课学到的“编程思维”，在十年后依然有用吗？我们都听过一个故事，说的是老婆打电话给程序员老公，让他买5个包子，如果看到卖西瓜的，就买一个……这个故事十年后还会发生吗。

（7）既然现在“学电脑”已经过时，为什么“学编程”就能应对将来。

（8）一窝蜂学编程的时间，可以用来干点别的不？

（9）既然小学要开课，对普通人来说，现在“提前学习”是否有益，能否找到证据支撑。

（10）往人多的地方扎堆，这条起跑线是不是太长了，赛道是不是太挤了。

其实我和小伙伴们觉得，现在少儿编程大热，甚至把“魔抓”伸向了幼儿园小朋友，还有一个原因，他是最便宜的培训了。随便培训点什么，哪怕就是弹个钢琴，也比编程贵得多。他用极低的价格，解除了家长们的焦虑，顺便还可以帮着照看几个钟头小孩，这样的良心产业，在中国这种凡事一窝蜂的背景下，不火才怪呢。

当然，我不是鼓励科创的小伙伴们轻视编程，恰恰相反，在研究学习中能够写程序解决的问题，应该优先考虑编程解决；并且通常应该花费更多的时间来做软件方面的设计。