浮沉子实验实践
高杨钊1潘利康2
1.杭州市建兰中学2.杭州市建兰中学(指导老师)
飞友一只2024/07/06极客DIY IP:浙江

浮沉子实验,是我们氢锝的潘老师让做的,智力有限,轻喷。g取10N/kg 

原理:从整体角度看,排开水量一定,压力大,水被挤进浮子,质量增加,所受重力增加,重力大于浮力,下沉,松手,压力减小,水退出,质量减小,所受重力减小,上浮。

探究目标:计算出以我的最大下潜速度时浮子进了多少水

浮子,质量5.04g,从我母亲大人那顺的。

lQDPJwqBOUT6CPvNBQDNA8CwL2ypYxPqktsGc3BxoqlGAA_960_1280.jpg

       通过小学学会的排水法可以知道该物体的体积: lQDPJw5PSul92fvNBQDNA8CwGmADFNlH1-EGc3BzuEiuAA_960_1280.jpg lQDPKdmmDRrbvfvNBQDNA8CwkXcxw2tCm9gGc3B3uCM9AA_960_1280.jpg

接水杯接到6.32g的水,浮子体积6.32cm³。

浮子加水后质量为6.02g。

根据G=mg可得浮子受6.02*10⁻²N重力

根据F浮=ρgV排得到受6.32*10⁻²N浮力

经过测量水位线高20cm,浮子距底部17.5cm。 lQDPJwTzrvnJ73vNBQDNA8CwG7OuJpErBKsGc3B8GfLBAA_960_1280.jpg

如用全力使其下沉,到落地用0.75s

lQDPKHjHZinxEHvNCSTNBDiwJPD4e0iOKBAGc3B8vZHfAA_1080_2340.jpg

根据加速度公式a=∆v/∆t,加速度约为0.31m/s

根据F合=ma得出F合=0.0018662N=1.8662*10⁻³N则此时G=6.50862*10⁻²

比原来增加了0.48862*10⁻²N

根据m=G/g得进了4.8862*10⁻⁴kg的水及0.48862g水


计算完成,我是用七年级的水平和草稿纸(不打假)算出来的,两张草稿纸满满当当,希望能给科创分。

成品:

低调点.png

来自:综合交流区 / 极客DIY
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~~空空如也
1211
5个月15天前 IP:四川
933898

不知所云,建议重修小学语文,然后重新发表。网站要求发言必须达到小学五年级作文水平,这文章不应该过审。

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Chengal
5个月15天前 IP:陕西
933901

楼主为什么非得强调算满两张草稿纸呢?有现成的计算设备不用,而费时费力地使用草稿纸,是为了凸现自己的“工匠精神”吗?

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飞友一只作者
5个月15天前 IP:浙江
933931
引用1211发表于1楼的内容
不知所云,建议重修小学语文,然后重新发表。网站要求发言必须达到小学五年级作文水平,这文章不应该过审。

能具体说一下吗?我尽量改掉,谢谢。

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Chengal
5个月12天前 IP:陕西
934039

回复楼主之前在我评论下所说的:

我之前的语言确实有些尖锐了,而且也没有考虑到你的实际情况,在这里向你道歉。(但是说实话,科创上大部分反驳的发言都是这种语气,我也被骂过很多次😂

另一方面,从这张图片来看,你学校的管理制度,简直是令人难以理解,甚至还要管学生在家时对电子产品的使用。并且还对家长允许使用电子设备的行为使用了“包庇”一词,这官威真的很大啊。

以我个人的经验来看,如果没有办法获得一个可靠、便捷的信息获取途径和数据处理工具,你将很难在科创方面取得进展,并且这也不利于你的学习、发展。或许你可以与你的家长进行沟通,尝试令他们给你提供手机、个人电脑等计算、通讯设备;抑或者去寻求其它的解决方法,如图书馆中的信息阅览区、黑网吧、愿意帮助你的同学等。


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飞友一只作者
5个月11天前 IP:浙江
934050
引用Chengal发表于4楼的内容
回复楼主之前在我评论下所说的:我之前的语言确实有些尖锐了,而且也没有考虑到你的实际情况,在这里向你道...

没事哈,我平均每十分钟就要被骂一次,工匠精神的内涵我也从网上学到了(偷偷的),谢谢。


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