（一）上普高难

上普高难，人民已经抱怨了很久了。

很多人认为，国家故意缩减了普高的规模，把人撵到职高，造成了上普高难。

事实是这样吗？

数据表明，我国高中（包含普高和“非普高”等所有高中阶段教育）的入学率，一直是增加的。

换句话说，很多放以前只能止步于初中的人，前进到了高中阶段。

那么，是不是“非普通高中”增加了，而普高减少了呢？

从下表可以看出，普高并没有减少，结合同期适龄人口数据可以发现，还略有增加。相反，非普通高中却在迅速缩水，十年时间减少了四分之一，职高甚至直接腰斩。

再来看看2009年之前的数据：

可以看出，2009年以前，非普通高中和普高的比例是比较稳定的，绝对数量都随着扩招而迅速增加。

相反，是2012年以后，由于适龄人口减少，普高数量维持，而非普高的人数下降，能上普高的比例是大大的增加了。

数据摆在这里，人民居然抱怨上普高难，真是岂有此理。

（二）人民为什么反对职高

读不了普高的人民，可以读职高。但人民不想读职高，甚至反对职高。这是为什么呢？

通常的解释是工人地位低，职高上不了好大学，职高教学质量差，职高是差生大本营，职业学校毕业没法当公务员等等。

隔靴搔痒。

我翻查了各类官方数据，都没有找到高职院校的详细统计数据，只看到一条教育部新闻发布会上的消息透露了蛛丝马迹。

不过教育部公布了一些有意思的数据，比如本科院校和高职高专院校的数目以及校均人数。只要会做乘法，就能还原在校学生规模数。

学校数  校均学生数（万） 在校生数

2019

1265*15179=1920本

1423*7776=1106专

2016

1237*14532=1798

1359*6528=887

2012

1145*13999=1602

1297*5858=760

2010

1112*13100=1456

1246*5904=735

可以看出，在2010年以前，由于本科招生人数较少，专科/本科比挺高的。后来随着本科招生人数增加，专科/本科的比例下降，而在2016年以后，专科扩招迅速，专科比例上升，直到2019年新招专科超过了本科人数。

职高（不含中专）的毕业人数，还没有高职高专的招生人数多，还需要普高里面“成绩不好”的学生来填补。

这是个什么概念呢，我们把它转换成神逻辑：连职高生都上大学了，就等于大家都能上大学了。

于是可以找到暗藏却根本的逻辑：

以前上大学的期望不高，相比普高出来啥都不会，职高学点技术还是略胜一筹的。

现在大学几乎到了只要想上就能上的程度。

这个变化深刻改变了人们的期望。

以前是成绩靠前的那部分拼一下，争取上大学。成绩靠后的能上就已经出人头地，算是佛系。

现在是成绩居中或靠后的也必须拼一下，否则就是亲友邻居或者全村的笑话：

你家小孩上的大学“正规”不？

人民尤其不满的是：

为什么要让学生在15岁这个还没发育成熟的年纪，就“一考定终身”？

初中生是去普高还是职高，并不是按照绝对学业水平来定的，而是由当地招生比例决定。许多学生即使成绩靠后，读普高也能跟上，照样能考上大学。现在要他们去读职高，而职高默认对口高职，参加普通高考没有竞争力，造成城市内部为了普高名额产生残酷竞争，极大的伤害了人民的感情。

出现这种看似“得了便宜卖乖”的想法，是人民的错吗？当然不是。人民既创造了时代，同时也是时代的一粒尘埃。时代让人民这样想，人民就不得不这样想。

结论：

普高的增速跟不上人民的需求，国家进行了强制分流，分流的结果不符合人民的良好愿望。

答案就是这么朴素，甭扯那些大道理。