杭州一小学一名六年级男生在期中语文考试作文时，以《我对她的爱情》为题，把自己小时候跟同龄女孩睡在一起的幻想写成了现在，并坦露出“我爱你”的心声，让阅卷老师傻了眼。老师们持两种截然相反的意见，大部分四五十岁的老教师认为，文章的主题思想存在严重问题，应以零分处理。

而校长得知真情后说：“我给这篇作文打90分！”（据12月7日《天府早报》）

这篇看似“儿童不宜”的考试作文能得分吗？我举双手赞成校长给高分的做法。《我对她的爱情》不仅能得分，还能得高分，毕竟它涉及到对孩子心灵这块幼稚处女地的现实保护问题，事关孩子自信心的培养，万不可以传统道德之束而草率地判下零分，给孩子天真浪漫的心灵蒙上一层阴霾。需要老师做的事情是积极引导，而不是打棍子。


据报道，校长给这篇“太雷人”小学生爱情作文打90分的理由是：“因为它真实地反映了孩子的内心世界，我们一直要求学生写作文应写出真情实感，现在有孩子达到了这一要求，是可贵的，不应该抹杀。”“为何这个故事孩子以前没写现在写，这说明孩子现在有这方面的意识了。受外界各类信息刺激，现在五六年级的小学生就进入青春期了，才会有这种青春期幻想。”看来，这位校长深谙少年儿童的科学教育之道，很称职！孩子们应为有这样的校长而庆幸。


社会存在决定着人们的思想意识。如今，人们都说现在的孩子早熟，这无不与社会环境的复杂性相关连。社会学家认为，处在集体之中的人们的行为具有感染性，人群中某个人的行动势必“传染”给另一个人，为另一个人所模仿，而模仿者的行为又会为下一个人所模仿，一个传染一个，从而形成某种集体行为。检讨孩子们如今的生活空间，影响他们行为的“传染源”绝对不少，而且许多就直接来自家庭，来自父母身上，无时不刻地对孩子的思想观念产生着深刻的影响。


孩子的世界是天真无邪的，可是他们每天接触的都是些什么呢？电影电视上不是清宫剧就是就是言情戏，故事情节不是武功就是床上功。孩子们所看到的不是飞来飞去一刀砍了对方的侠客，就是深陷情场的痴迷男女，“婚外恋”、“一夜情”等成为主线，卿卿我我，搂搂抱抱，吵吵闹闹，“小蜜”、“二奶”、“第三者”到处受宠，这些“毒源”能不对懵懵懂懂涉世不深的孩子产生诱惑和影响吗？至于网络更是五花八门，乌烟瘴气，极具诱惑力，直接危机孩子的健康成长。


孩子的年龄特点决定了他们的好奇心和模仿能力极强，而其内心又没有多少是非和善恶的概念或标准。有时候，他们的眼睛和耳朵会像录音机和照像机一样，把自己感兴趣的事物都原滋原味地记录下来，并不加任何选择判断地接受。透过《我对她的爱情》的字里行间，让人看到了孩子童心世界是如此的天真与浪漫，尽管他喊出“我爱你”的时候，可能连“爱情”到底为何物都不懂。但老实说，作为传道授业解惑老师却不该感到意外，如果说有惊讶的话，则应该是学校包括家庭和社会在少年儿童教育上的严重失职。必须承认，我们的基础教育越来越与社会现实脱节了，越来越与孩子的切身实际相脱离了。家长只知道望子成龙盼女成凤，学校只求升学率、保重点，可孩子们内心世界的感触和思想品德的修养，由谁来过问谁来管呢？《我对她的爱情》充分说明了社会风气已经在很大程度上浸蚀了小学生原本如同白纸一样的童话般的内心世界。对此，相关方面都应该警醒深省。


健康的心灵对孩子的成长至关重要。其实，孩子们的要求并不多。他们需要的是精神上的关爱。教育孩子很简单，最重要的就是让他始终保持自信。孩子的成长是有规律的，就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板——智商，而取决于最短的那块木板——情商，即健康的心灵世界。而孩子健康的心灵，不是自动或偶然发生的，是家庭、学校和社会共同艰苦努力的结果。教育学上很多成功的经验和失败的教训一再给我们这种启示。