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扯蛋的高中化学!!!
博丽灵梦2014/05/18化学 IP:黑龙江
本帖最后由 718281828kc 于 2014-5-19 14:32 编辑

高中化学乃一群砖家(基本都是高中老师,还不是叫兽,叫兽一般不会脑残到这种地步)纯YY产物。。。。。。
简直错误百出不忍直视,从初中的化合价定义到以后的各种。。。

比如:
1. 化合价、氧化数
从初中就开始混淆概念。。。其实化合价代表原子最大成(共价)键数,氧化数就是中学的所谓化合价定义

2. 离子颜色
Fe3+水合离子是淡紫色的。。。就Fe(ClO4)3的水溶液,由于ClO4-弱爆了的配位能力,才能体现纯粹的水合离子颜色。。。别的阴离子配位能力较强,黄色主要是因为[FeCl4]-等等配离子颜色。。。还有,SCN-和Fe3+根据浓度比,生成1~6个SCN-配位的离子,颜色从浅红到血红。。。最重要的是,配位原子是N!!!Fe3+作为硬酸,自然和硬碱配位。。。

3. 银氨溶液
如果说按高中的方法,滴加氨水直至溶液完全澄清,那就是说n(NH3):n(Ag+)=2:1,即NH3恰好完全反应(我也被带坏了。。。根据热力学,所有反应都是有一定平衡的,理论上根本不存在能完全进行的反应)生成了[Ag(NH3)2]+。鉴于配合物的稳定常数较大,溶液中仅存在微量的NH3,故溶液中OH-浓度极低。。。就是NH3略过量,OH-的浓度绝对无法和[Ag(NH3)2]+相比。。。偏偏高中写成了[Ag(NH3)2]OH 。。。。。。

4. 热力学的问题,见上文
不过并无大碍,大致完全的反应均可称为完全反应,甚至极其苛刻的分析化学要求c≤1×10-6mol/L即可视为完全。。。

5. 金刚石、CsCl、干冰、SiO2
金刚石的晶胞别给我说是那个小立方体!就是整个大立方体(1个结构基元)!!!
CsCl也是一样,大立方体(同样是1个结构基元)就是晶胞,根本就不是所谓体心立方!CsCl是简单立方!
干冰的结构就是错的!CO2分子的取向不同,导致对称性下降,整个大立方体就是一个结构基元,也是简单立方!
我现在还没有真正搞懂SiO2作死的晶胞结构。。。不同温度、压强具有不同的结构(鳞石英、柯石英、斯石英等等),甚至晶体具有SiO4四面体螺旋排列所导致的旋光性(+/-)。。。


为了愚弄高中生,直接从书本、课件甚至到教具全部将错就错!

6. NG
就是再中二小白,有谁说合成NG要加热的!
有本事这么造一回,活着造出来多少我就喝多少!
其实这么干的都活不下去~~~

NG酱高贵冷艳,这么对待它,NG酱绝对发飙~~~
就是他们人品爆发搞出来了,反正我有心脏病,喝点死不了人~


7. 有机化学命名法
关于基团排序的问题,现在高中还沿用苏联的方法,取代基序号和最小。
懂得什么是与时俱进吗?!苏联都没了多少年了!
现在的IUPAC标准:以从小到大排列,顺次比较,取最小者。 。。然而教材还没改= =


8. 作死的化学实验
高中没时间做实验,我所在的中学还好点,三年还是进过一两次实验室的。。。
纸上谈兵永远只是纸上谈兵,某些操作只有亲身经历甚至是出错才明白前人的良苦用心,才能彻底理解和掌握。某些人就是死记硬背也是记不住的~~~
没时间做也就算了,操作讲解居然还有错!操作错了就算了,安全知识也漏洞百出!这是变相谋杀啊!
比如浓硫酸的处理,无数老师让我们背下来:先用抹布擦净,再用大量水冲洗。否则会因为浓硫酸吸水而大量放热。
实际上按这个方法,当你拿到抹布,手早就烂了!一擦一层皮!!!

正确的方法:用大量水(没水就用大量无毒液体,比如乙醇)冲!
硫酸稀释时放的热远远比不上溶剂带走的热!


9. 剩下的就是高中的YY题目了。。。。。。。。。。。
太多太乱太超理,不想评论。。。。。。

其实还有很多。。。。。。

话说学完化学竞赛,就发现高中化学简直扯蛋。。。扯得我蛋碎一地。。。。。。
我的化学最高成绩来自于化学竞赛全国初赛(99/100),最低分居然是月考(53/100),还没及格。。。。。。

做高考化学题最大的感受是,做题之前就得把出题人和自己当成逗比,忘掉学过的所有竞赛内容。。。
答题时,先问候一下出题人及其直系亲属,然后写下来出题人认为正确的答案。。。。。。
考完了再回归真理的怀抱。。。
这么下去,迟早得精神分裂啊。。。。。。


[groupid=337]化学[/groupid]

[修改于 9年2个月前 - 2016/04/13 17:41:32]

+200  科创币    trample    2014/05/18 高中课本的真实写照
+300  科创币    QQQQQQQ    2014/05/20 千言万语已无力评价。。。。。。。
加载全文
来自:数理化 / 化学
102
18
新版本公告
~~空空如也
新黑火药
4年9个月前 IP:江苏
884042

老师一般都会名其名曰的解释为学习和掌握是螺旋式的,后学的推倒前学的之类的话!

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评论(1)
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