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~~空空如也

        坐标北三县,我们高中的校长很要强(据说他当上校长之后我们学校才扬名北三县的),但也没办法脱离应试教育(我不确定高中教育应该用什么词合适)的局限,每天10节课、1节早读、1个小考试,最近又提出了“错题整理” (强制) ,大多数同学自然不乐意,毕竟可以让他们玩的时间又少了,而且他们觉得是形式主义。

        我在我们年级最好的班里,竞争很严峻,这次联考是年级42正好卡在我们班最后一个位置,数学和物理砸得要死(79,49)但是生(联考第七)化(年级第四)不错。“错题整理”对于我而言,这无疑加重了我的负担:数学跟不上老师进度,需要自己再研究;物理需要多做题才能扎实,而偏偏现在只剩下一个一个半小时的晚自习——用来整理一天下来的错题。而且昨天因为周三晚上没有整理语文错题(一节课都在想数学),被罚出去站着(我觉得挺仁慈的,就是有点丢人)

        个人认为,“错题整理”固然是好事 ,但是这会让强的更强、弱的更弱,每天做不了几道题,知识得不到巩固(对于我而言);本来基础就差,却还要整理错题(非基础题)。

        在竞争最强烈的班里,没有成绩约等于没有地位,成绩在班中排28的我,很迷茫。

        我觉得最适合自己的学习方法只有自己知道,强加反而会拔苗助长。

        

文号 / 887389

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