其实大可不必这样大费周章，美国人选择“真理和智慧”是选择了原因，中国人选择“权力和财富”是选择了结果，这是中西思维方式的不同导致的必然结果。－－－美国人自立比较强，从小开始就将父母等外界因素视为辅助因素，重要的是自立，有了真理和智慧才能去打拼，从而得到自己想要的东西，他们并不是要得到“真理和智慧”，而是借助“真理和智慧”得到“财富和权利”他们回答的是因，而不是果；－－－中国人在建国以来，特别是在改革开放以来，父母和周边环境对小孩的影响特别大，从小灌输的一种思想就是“真理和智慧”是与生俱来的，就像成绩好就是聪明，成绩不好就是笨，很多时候都深深的扎根在我们的思想里面，再加上中国历来的养儿防老、尊老爱幼、老有所养等思想的影响下，加上生活条件的大大改善，长辈们对我们的宠护更是特别了（怎么感觉有点暴发户有钱就乱花的感觉！）所以大多数人在这种优越感下更多的是选择了结果“权力和财富”。

不过我觉得他们选择的都不大对，长远的想想，人类社会的发展数千数万年，不是仅仅追求这些“真理和智慧”“权力和财富”，我觉得应该是一种责任感，推动社会进步的责任感，延续人类文化的责任感，不论是哪个类种的生物，不单单是活着，活着有什么意思？没有意思！总有一天你会死去的，我们的活着是为了让子孙后代更好的活着，就像后面讨论的非洲援助计划一样，我们人之间要互相帮助。援助儿童，谋求的是共同的进步，包括明天的共同进步。要得到“真理和智慧”这种简单的原因还是可以想到的，在中小学生时代就会有很多人可以选这个答案，他们是高中毕业了，又是高才生，想必要搞个一鸣惊人的答案出来，所以选择了“真理和智慧”的结果“权力和财富”。

另外，不可能要求所有人都会做这个策划和实施，这也是中国舆论的一个错误导向，一个聪明的人就是什么都会，干什么象什么！做研究的就不一定会做产品推广，在国内，好好的一个先进产品可能会推不出去，绣花枕头和裤子是比较容易卖出去的，比如脑黄金脑白金之类的就在赚大钱，当年作原子弹的老教授们，可能还在担心他的孩子的大学学费！爱因斯坦刮胡子还不用泡沫呢，吉列公司还不恨死他？国内的教育体系所成就的就是社会实践极大的不足，要他们来做这个当然是大大打上折扣。你要是叫一个中专毕业的做广告做策划的来，那一定把援助计划搞得服服帖帖。再说了，考完高考的中国人很多都可以试试英语六级，有本事你叫那几个美国人说几句流畅的中文来？！说到底还是中西方文化底蕴的不同造成了结果不同，不过确实承认我们在实践上输了一大把！

在节目上的表现确实是中国学生让人大失所望，但是更多的想想，错的是我们吗？一张白纸上可以画出美妙的画卷，但是出来的确没有色彩，是谁的错？是学画的笨？还是教画的不力？很多事不是单单看看表面的现象，国内的教育制度和教育投入在很多方面出现了很大的问题，之所以有今天让人不满意的结果，是因为很多事情还做的不够。当年的原子弹和氢弹可以让俄罗斯和美国跟我们握手言和，现在我们却找不到一颗可以和奔四抗衡的CPU！就连龙芯的流片都不是在大陆做的。

说得非常好，追求智慧，其结果在国内简单说来就是权利和财富。美国人同样是追求权利和财富的，只是思维方法不尽相同罢了。除此之外，这个节目对于美国学生而言，多半是自导自演，而对于中国学生而言，多半是“大人们”精心策划，并经过精心排练的。凡是代表“形象”的事情，中国人一般会精心“准备”。这是政府带头的一个事情，社会上形成了其孳生的土壤，怎么能怪学生呢？

但是，作者的意图是说明社会价值取向的失误，说明教育思想的问题。这些则是不能不正视的。因为“强烈反差”的后果毕竟是发生了，在舞台上的表现，有头脑的人都能看出谁是失败者，谁是成功者。效率优先，兼顾公平，在现阶段已经与历史的脚步不在一条路了。损失了公平，在一定经济基础上，后果便是损失效率。社会分配和价值取向的问题，必然会驱使人们去追求最有“效率”的权利和金钱，而把真理和智慧放在次要位置。人并非都是圣贤，我们不可能要求所有人都不撑面子，不讲假话，何况还是被逼无耐的情况下。但是我们应该弘扬真理和智慧，不能容忍甚或助长把权利和金钱放在第一位的风气。这些落实到现实中，就是多做各方面的实事，多解决实际问题。人的时间是宝贵的，如果整天都在为如何获得权利钩心斗角，为如何赚取金钱而营造那些上层建筑，沉迷于社会内的关系问题（可以说是内倾型社会），哪里有时间踏踏实实做学问，实实在在创造社会价值呢？

真理和智慧的结果可不是什么金钱权利……而是世间一切财富的源泉，这里的财富是广义的，比如你拥有的朋友，可爱的儿子，健康的父母……所以美国人的选择应当是更进一步的。再说的大一点，你追求金钱可以做出挣钱的企业来，造就几个亿万富翁，但不会作出一个成功的企业来。

至于下面的策划那些东西，我觉得这只是文章偏重于描写美国人的策划组织能力而以，真实的情况应该是美国人说了一些实在的话，这无疑也比我们做得更好！再怎么说中国孩子那些话确实都是屁话，无论怎么说，差距还是确实存在的。

不过真正令人遗憾的并不是几代人毁在这个狗屁教育下面，而是尽管已经毁掉了好几代人，有关方面还不知反省……

教育的无耻之处在于，明明毁掉了几代人的创造力，还能够面不改色的说自己造就了富有创新思维的国家人才。

其实关键在于有人来做事，以前不管怎么样都已经发生了，更重要的是我们知道应该如何去做并且从现在开始有人切切实实去做。

金钱和权利不单单是我们所理解的钱和指使其他人的能力，我们应该更多的理解为生存和发展的基础、动力和进一步发展以及对下一代的物质和经济支持，所有这些会以金钱和权利来表征，让国家机器更健康的发展比在这里骂街更好。如果只说不做，那我们就是仅仅新一代的愤青，更有可能的是做出来的事和说出来的完全相反！就像很多人在骂贪官一样，但实际上只是因为他没有坐上那个位置，拿不到那些东西！但是，我想说的是，做了实事的官，即使你拿一点也不不会有人针对你的，况且想做实事的人根本想不到那种地方去。现在很多情况下却是没做事就想捞一笔，巴不得把摇钱树连根搬回家！

有个伟人说得好：如果我们不能改变环境，拿我们就适应他！如果我们不能适应环境，那我们只有灭亡，就像恐龙一样。当你适应了环境之后成为主宰，你就可以改变环境。人类的发展正是这样一个过程，最初追逐水草而生的人类，现在虽然不能说控制环境，但是已经在很大程度上改造环境。这才是真正的英雄！

\"他们几乎一致地选择了真理和智慧, 而我们选择了财富和权力。\"

我想,這有很大的因素是因為我們中國人這麼多年來都捱窮和受欺壓,的確,在現在的中國,依賴真理和智慧是活不了的.....有财富和权力,才有條件談真理和智慧...這是悲哀的事實

這不代表美國學生比我們高一等,這只是指出了美國的兒童比我們的幸福得多吧了....

原來\"香港大学\"都稱得上著名大学....我常覺得香港出的大學生都是窩囊廢的....跟你們內地的是沒法比的....

教育我不懂那么多，但说浅点，态度问题！

混帐小日本二战后够难吧，都可以把免费义务教育做起来（我指明治维新的事）。我们整天喊着经济增长率最高的反倒还有很多人为上不起学抱头痛哭！就这还能找理由。

老百姓只能从自己的生活来看别人政策的好坏，现在却沦落到把名利当真理了。