我的实际方法和楼上解出的方法基本一致。新的问题是,用TRIZ解出的方法是否穷解,除了上面方法之外,有没有被漏掉的原理,可能漏掉了多少。发明理论在这里应该能给出所有的解(当然是基于已经问世的方法)。此外,发明工程师在学习TRIZ的时候,要针对发明原理进行大量练习,但天赋也很重要,这样才能根据上面解出的原理来确定具体的解决方案。
现在将采用TRIZ矛盾矩阵解答
我们的主题是需要检索更多的信息资料,但要尽可能的减少时间和精力的浪费。
将要解决的问题规范化如下:
检索信息资料 11信息资料的数量(要改善的问题)
费时 26时间消耗(要克服的问题)
费力 27能量损耗(要克服的问题)
通过查找矛盾矩阵得到解决问题的提示:
11×26=2、3、6、10、13、28。
11×27=2、3、7、13、17、19、28。
请查找相应的创新原则即可得出问题的答案。
创新原则:2、3、6、7、10、13、17、19、28。
得到的答案如下:
2、分拣有用或无用的资料。
3、把资料分类。
6、采用多功能的检索工具。
7、把有用的资料收集在一起。
10、提前准备(分拣和汇总)。
13、按需收集或收集好的文章。
17、采用全方位检索。
19、定期的检索整理。
28、变换检索的方法或工具。
不知与你的方法是否一样?关于是否可行你就试着看吧!
我的实际方法和楼上解出的方法基本一致。新的问题是,用TRIZ解出的方法是否穷解,除了上面方法之外,有没有被漏掉的原理,可能漏掉了多少。发明理论在这里应该能给出所有的解(当然是基于已经问世的方法)。此外,发明工程师在学习TRIZ的时候,要针对发明原理进行大量练习,但天赋也很重要,这样才能根据上面解出的原理来确定具体的解决方案。
关于是否穷解的问题:上面只是站在搜索资料的量上作讨论,如果把他换为解决办事效率的问题,又会有更多的解决办法。其实解决问题应当多角度思考。
如果我们尝试了矛盾矩阵还觉得不理想,我们可以使用物场分析、增加理想化程度等方法解决。
我用TRIZ解决非技术问题也是一种尝试,解决方案之中还有很多的变数,每一个解还可以具体分析。
“发明工程师在学习TRIZ的时候,要针对发明原理进行大量练习,但天赋也很重要,”我觉得提出这个问题本身水平就相当高。这正是TRIZ正在解决的问题——如何提高人们类比思考能力和理论应用的多元化研究。
要想证明一个理论(工具)是好的就不能有附加条件,创造学在努力着突破这个瓶颈,相信只要发现问题就没有解决不了的。
论坛中有creator,我们来论坛就不虚此行,水平确实很高。
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