柯尔特教程

广度（Organize）

第一节 PMI思维方法

P（Plus）有利因素；M（Minus）不利因素；I（Interest）兴趣点；

不要拒绝一个第一眼看上去不好但是实际上很可能有价值的观点；

一个观点或者建议不只有好坏之分，它还能够引出别的观点；

不要轻易否定任何一个观点；

对问题的判断应该根据观点的价值本身而不是你当时的感觉；

第二节 CAF（Consider all factors）考虑所有因素

先考虑所有的因素，然后选出最重要的因素；

必要时可求助于他人；

重点应放在那些被遗漏的因素上；

第三节 规则（Principle）

制度规则的目的就是为了让人类的生活变得更轻松、更美好，是为了让人类社会更快、更好地发展；

规则应该让大多数人悉知并理解，这样才能够让人们有可能遵守；

规则应当为遵守它的大多数人的利益服务；

第四节 C&S（Consequent and sequel） 结果与结局

在作出最终决定之前，应该考虑所有的结果；

直接结果可能与长期结果相反；

别人容易看到自己行为带来的结果；

第五节 AGO（Aims Goal Objective） 方向、目的、目标

如果你清楚地知道你的目标是什么，那么实现它就更容易；

目标应当现实、真切、可行，这样一个人才能够真正实现它；

第六节 Planning 计划

做计划时，清楚地知道你想要的达到的目标很重要；

为了防止第一个计划出错，应该准备一个备用的计划；

计划的价值取决于它的结果；

尽量让计划简单而且直接；

在做出一个计划之前，认真考虑所有因素，获得尽可能多的信息；

第七节 FIP (First important priorities) 优先考虑的事情

获得尽可能多的观点，然后考试挑选优先考虑的事情；

在同样的情况下，不同的人会有不同的优先考虑的事情；

如果挑选最重要的事情很困难，那就剔除不重要的事情，然后看剩下了什么；

不要忽略勿需优先考虑的事；

第八节 APC（Alternatives possibilities choices）其他的选择、可能性及方案

要不断寻找其他的选择，直到满意为止；

当你觉得满意时再找其他的选择，就需要你做出努力了；

第九节 决定（Decision）

你自己应该知道做决定的真正原因；

在做出决定之后，弄清它是否能够再撤回很重要；

不要为做决定而做决定；

要获得一些东西，你不得不放弃一些东西；

在做决定的过程中，你应该考虑所有的因素（Consider all factors），看清结果（Consequent and sequel），明确目标（Aims Goal Objective），评定优先考虑的事情（First important priorities），然后找出其他可能的因素（Alternatives possibilities choices）；

第十节 OPV（Other people’s view）其他人的观点

不论你是否同意它，你都应当看重其他人的观点；

要能够分清观点之间的差异；

每个观点对于持有人来说可能是正确的，但是把它用于别人就不一定正确；

看别人能否想得到你的观点；

组织（Organize）

第一节 辨认（Recognize）

辨认实际上是对事物的属性做出确认的过程；

大多数的辨认过程都是在缺乏足够的信息的情况下进行的，所以你要尽量注意搜集有用的信息；

第二节 分析（Analysis）

分析可分为原始部分（真实部分）分析（Original part analysis）和感知部分分析（Perceived part analysis）；

养成分析复杂情况的习惯，这样复杂的情况就会更加易于思考；

第三节 对比（Compare）

在遇到不熟悉的事物时，我们可以将其和我们所熟悉的事物进行比较，从而将我们所熟悉的知识和处理问题的方法运用到解决新事物的过程中；

第四节 选择（Select）

选择就是寻找或者挑选符合要求的东西；

在做出选择时要时刻明确自己的要求，不要被表面很优厚的条件所吸引；

第五节 寻找其他的方法（Find other ways）

尽可能发展其他的备选的方案；

第六节 开始（Start）

你要清楚自己需要什么样的结果，然后才能够具体分析从哪里开始；

第七节 组织（Organize）

组织的目的在于避免混乱；

组织不一定要很复杂，但是一定要是确定的；

第八节 集中（Focus）

不管你研究什么问题，你都应该把思维集中到该问题的某一方面，这样才能够对问题进行清晰而全面的思考；

第九节 巩固（Consolidate）

不同的观点放在一起，能够组成一个新的想法，也可以把不同的想法放在一个主题下，通过巩固可以找到思考中存在的缺陷，或者那些需要更全面考虑的地方；

第十节 结论（conclude）

结论可以是肯定的、暂时的、可以改变的；

没有结论也是一种结论；

任何思考都会有结论；

交互（Interaction）

第一节 EBS（Examine both sides）研究双方的观点

EBS意味着对另一方的观点给予足够的注意——意味着能够完全接受它们，并可以站在对方的立场上进行辨解论证；

第二节 证据的类型（Evidence type）

证据可分为主观观点（包括一般的想法、感觉、偏见、信仰和猜测）和客观的事实（已经发生的现实、个人经验、普遍经验和实例）；

第三节 证据的价值（Evidence value）

要说服其他人接受这个论点，唯一的方法就是寻找充足有力的证据；

论据包括：核心论据、强论据和弱论据；

不论对待他人的还是自己的观点，都要努力寻找支持这些观点的论据；

核心论据是关键，如果核心论据不成立，观点也就不成立；

第四节 论据的结构（Evidence structure）

论据的结构包括独立的论据，不独立的论据和证据链；

第五节 ADI（Agree disagree irrelevant）相同点、不同点、不相关点

Agree：双方都同意的观点；Disagree：双方互不同意的观点；Irrelevant：不相关或者无关紧要的地方；

研究双方的观点要客观全面，不要先判断再思考；

第六节 正确（Right）

正确的表现包括表明（Show）、参照（Refer）、命名（Name）和判断（Judge）；

做任何事情都要有方法，有好的方法事情就会发展很顺利，要证明自己的观点必须学会运用有效的方法；

第七节 失误（Misplay）

失误的表现包括夸张（Exaggerate）、遗漏（Miss）、错误（mistake）和偏见（Prejudice）；

夸张的错误在于把事物推向极端，避免的方法在于逻辑的严谨性；遗漏的错误在于只看到支持观点的部分而忽略其他的错误，避免的方法在于考虑所有的因素（CAF）；

第八节 结果（Outcome）

任何事情既然已经发生，就必有结果，应该强调取得的成果，并评价这些成果；

创造力

第一节 YES、NO和PO

Po是一种新的思维方式，是一个新造的词，它本身来源于诗（Poetry）一词，这个词还来源于猜想（Suppose）、假设（Hypothesis）；

PO是人为的，它指的是我们不采用判断式思维方式而进行思考，PO不是给你提供事情真正的、准确的或者本来的样子，而是提供一种创造性思维方法，一种开放的观点和看待事物的新方式；

PO的功能是重新安排信息以创造新的模式和对旧的模式进行改组，这两项功能其实是同一过程的两个方面；

PO的功能：

1、 激发与纵容功能：那信息以新的方式组织在一起并允许对信息做不合情理的安排；

2、解放功能：破坏旧模式，使被禁锢的信息得以用新的方式组合在一起；

当你面对一个观点时，不要急于判断它的对与错，要想到还有第三种可能性存在；

第二节 跳板（Stepping stone）

跳板的方法是跳出惯有的思维模式获得新的思维方式的路径和机会，它的作用在于帮助选择一个与以往不同的思考问题的角度，并以一种非常巧妙的手段达到目的；

跳板只是引导我们通向另一个观点的途径，只是暂时存在的想法，无所谓对错；

第三节 随意输入（Random input）

随意输入法需要特意引入一种与现状不相关的东西，把两个表面上看上去毫无联系的事物或情况通过PO联系在一起，最后得出具有创造性、有价值的观点；

第四节 挑战概念（Concept challenge）

必须缺点挑战对象，而且你所要挑战的对象并不一定是错的；

挑战不是批评，不是要攻击你挑战的对象为什么不行，而是寻求解决问题的其他途径；

第五节 主要观点（Dominate idea）

主要观点是人们思考的轨道或主路，避开主要观点，我们可以发现思考的坦途，因此我们必须明确什么是主要观点，然后挑战它；

第六节 定义问题（Define the problem）

定义问题实际上指的是在做事情的过程中，尤其是遇到困难时，发现问题，抓住其中的关键点，对其进行定性和定义，做到这一点才能找到解决问题的新方法或者新答案；

第七节 去掉缺点（Remove faults）

要用挑剔的眼光看待事物，重点在于找到缺点之后如何改进，而取得提高的一种方式就是挑出现有想法中所有的缺点，然后设法去除这些缺点；

第八节 合并（Combination）

合并是我们利用前人的经验和成果的最佳手段；

合并有时是两件事情叠加，有时会得到全新的结果；

第九节 要求（Requirement）

要想解决问题，我们必须先提出要求，否则我们会在解决问题的过程中迷失方向；

要求的重要性顺序值得注意，不是所有的要求都同等重要；

要求是指一种情况所要求的所有事物，要求给我们施加了压力，所以事物要按照一定的方式去完成；

要求实际上能够产生创造性的影响，而不仅仅是评价观点的标准；

第十节 评价（Evaluation）

思想是用来对创造性进行不夹杂任何因素的评价，评价的标准是看它是否有用；

学会创造价值；

有些新观点、新创意，可能看上去没有用，但是也不要轻易放弃它，时间是最好的衡量标准；

信息和情感（Information & feeling）

第一节 FI&FO进信息和出信息

FI（Information-in）进信息：指被包括的信息，放进来的信息和我们知道的信息；FO（Information-out）出信息：指被遗漏的信息，遗失的信息和我们想知道的信息；

我们应当以一种审慎的态度和方式关注那些被遗漏的信息；

第二节 FQ&SQ钓鱼式的问题和射击式的问题

FQ（Fishing question）：钓鱼式的问题，SQ（Shooting question）：射击式的问题；

提问是获得信息的最佳方式，有时候你只是一味地搜集信息，而不知道会得到什么答案，有时候你想得到一个是或否的答案，所以你要学会提问的方式；

第三节 CS&CC独立线索和复杂线索

CS（Clues separately）：独立线索，CC（Clues combined）：复杂线索；

在分析问题和解决问题的过程中，我们要挑选出这些问题的线索，然后单独考虑，最后再综合考虑；

第四节 COFCO矛盾和错误的结论

CO&FCO：Contradiction and false conclusion ；

不管信息来自何处，都涉及到了信息正确性的问题，对于这些信息，我们有必要检验它们的正确性，否则有可能导致我们在出来问题的时误入歧途；

挑选出我们思考一件事物时所得出的不同观点，努力发现它们之间的矛盾；

有些结论在某些条件下可能是正确的，而在其他条件下可能是错误的；

第五节 SG&BG小猜测和大猜测

SG&BG：Small guess and big guess ；

当我们由于没有足够的信息而无法缺点的时候，我们就会进行猜测，当信息很少或者没有信息的时候，它是一个大猜测，我们收集的信息越多我们需要猜测的东西就会越少；

看看猜测错误的后果大小，决定你是否做出猜测；

看看还有什么进一步的信息来让内你猜测变小；

第六节 BP&BO相信自己和相信别人

BP&BO：Believe-personal and believe of others ；

相信自己的基础是个人经验、感觉或者证据；相信他人的意思是吸收别人的信念，而不是自己的思考；

吸收别人的信念目的不在于要攻击信念或者鼓励怀疑任何事情，我们是目的在于应该清晰地认识到他们的信念来源于何处；

信念的强弱，取决于它的证据任何有力，看改变它是否容易；

第七节 RM—H&RM—S作为帮助的现成观点和作为替代的现成观点

RM—H&RM—S：Ready-mades as help and Ready-mades as substitute；

Ready-mades as help：指的是你把现成的观点当成对你思维的帮助，它可能提供一个起点，一种因素或者一种需要进行自己的思维；Ready-mades as substitute：指的是你把现成的观点当成对你思维的一种替代，你不是自己思考的而是全盘接受现成的观点；

第八节 EM&EG普遍情感和自我情感

情感对思维的过程有着重大的影响，即使思维首先出现，情感也会发挥作用，认识到这一点非常重要，我们要避免犯感情用事的错误；

第九节 VH&VL高价值和低价值

VH&VL：Value-high & value-low；

价值对于思维至关重要，所有的结论判断，选择和行动最终都建立在我们持有的价值上。思考的目的就是从我们的经验中获得最大量的信息，一旦我们，获得了信息，我们就会根据自己的价值观来行动；

要确认其他人的思维或行动与众不同，是否是因为他们有不同的价值；

第十节 SF&CF简化和澄清

SF&CF：Simplification & clarification ；

通常，信息非常复杂而让人困惑，在你理解这些信息或采取行动之前，你不得不简化或澄清它；

在实践中，澄清比简化更重要；

简化的意思是让复杂的事情变得简单，简化是复杂的反面；澄清的意思是让事情比较模糊的地方变清楚，澄清是困惑的反面；

行动（Action）

第一节 目标（Arm）

当你做事情时，必须明确自己想要达到的目标，如果你清楚地知道自己想要达到的目标，就可以使你更好地思考自己应该怎么去做；

原则：1、知道目标——在任何时候你都应该确切和清晰地说出你思维的目标；

2、坚持目标——你应该坚持目标，把自己的思维集中在目标上，而不是脱离目标；

3、发现其他的目标——当其他人的思维展现在你面前时，你应该试着发现他们的目标；

4、瞄准目标——你应该让你的思维瞄准给予你的目标；

5、设定目标——思考事情的时候，你应该能够设定你的目标；

第二节 扩展（Enlarge）

对目标尽可能多说，所说的或者所想的将会在广度、深度或选择方面对目标进行扩展；

第三节 缩小（Reduce）

缩小是扩展的反面，缩小意味着减少、概括、浓缩，缩小的过程跟随在扩展的过程之后；

第四节 TEC（Target——Expand——Contract）

目标、扩展、缩小是一个连续的过程，要把它们当成一种技术应用到实践的过程中；在运用过程中，具体进行到哪一步，你一定要很清楚；

第一步是挑选出目标，第二步是扩展它，尽可能多说，第三步是扩展过的东西浓缩为一个摘要或结论，要学会把这几个步骤或运用方式合并在一起使用；

第五节 思维的目的（Purpose）

思维都是有目的的，但是你要清楚自己思维的目的在哪里；

思维共有五个阶段：PISCO（Purpose目的 Input输入 Solution解决方案

Choice选择 Operation运用）；

第六节 输入（Input）

输入最简单的定义就是所有必须进入脑海思考的事情，如果输入不够，那么实际思维的任何优秀表现都不可能补偿这个不足；

第七节 解决方案（Solution）

解决方案阶段就是思考者进行观察搜集和挑选的阶段，当我们试着提出供选择的解决方案时，我们的思维变为行动了；

重点不只是寻找解决方案，而是寻找到至少三种可供选择的方案，而不是满足于第一个；

此外，我们应该平等对待每一个解决方案；

第八节 选择（Choice）

思维的选择阶段包括选择、挑选、判断、决定、找出胜利者等等；

努力找出最好的解决的方案；

思考者必须清楚选择的原因；

第九节 运用（Operation）

一旦选择了解决方案，就必须把它付诸实施，付诸实施必须制定实际的运用步骤，必须有一个确定的计划；

选择那些简单实用、容易完成的步骤；

第十节 TEC—PISCO

TEC—PISCO：Target——Expand——Contract——Purpose——Input——Solution——Choice——Operation；

原则：1、对简单的事情使用TEC（Target——Expand——Contract）过程——如果你只是思考某事，可以单独使用TEC过程；

2、对更加复杂的事情使用PISCO（Purpose——Input——Solution——Choice——Operation）过程——当事情变得重要或者复杂，而你想确认你的思维已经达到了一个合理的结论时，使用PISCO过程；

3、使用PISCO过程的任何时候，思维中的任何一点都可以成为TEC过程的目标；

4、对两个过程来说，扩展和缩小都是基本的东西——TEC和PISCO过程都包括这样的阶段：开放、寻找选择、考虑更多的事情；以及缩小、选择、做结论、定义一个确切的目的等等；

5、通过使用TEC—PISCO过程，你设定了一个明确的框架，为自己制定确定的任务，而不是随波逐流。

刘彦辰 上传于“中国创造”群。