中国科研现状随谈三则
作者:一个旁观者
一、 扼杀创新思维培养的教育环境
在人口基数如此庞大、平均智商高于西方人、科研队伍规模世界第一等诸多
有利前提下,中国本土至今尚未产生一位自然科学的诺贝尔获奖者。这不仅是中
国科学界的悲哀,也是很多平民草根眼中的耻辱。这种耻辱感已经让中国人的心
态变得扭曲,每当有华裔血统的美国人获奖之时,中国人比美国人自己得了奖还
要激动。面对如此怪事,我们不得不反思,到底是什么地方出了问题?最深层的
原因无疑是教育。
中国的世界级学术大师几乎清一色出自民国,出自新中国教育的世界级大师
却寥寥无几。按道理,新中国的历史比民国要长得多,如果新中国的教育制度比
民国优越,加之人数更众,产生的世界级大师数量应远比民国多才对。具有讽刺
味道的现实表明,新中国的教育体制远不及数十年前的民国教育。那么,新中国
现行教育的最大弊端在哪里?一是奴化教育,二是学官治校,三是超过大众承受
力而导致公民受教育机会不均等的畸形市场化。目前,教育部正在就教育改革方
案征求社会意见,如果不从上面几个方面动大手术,只是补补粉、刷刷浆,中国
教育依然还会维持现状。中央、教育部应真心实意地改革,让学术自由、教授治
校、公平享受教育重回校园!
二、 需要问责的科研管理体制
科研强国必须有一个公开、公平、公正的科研管理体制。中国现行科研管理
体制是导致目前科研尴尬现状的直接原因。目前存在的主要问题包括:
(一)课题经费操作的透明度亟待加强。省级、农业部、卫生部等部门的课
题存在大量的暗箱操作,经常出现指南公布和申请截至时间几乎同步的怪现象,
经常出现自己申请、自己人评议的现象,甚至不用申请直接指派课题的现象比比
皆是。国家自然科学基金委相对较好,但最近几年也有越来越堕落的迹象。
(二)不注重产出投入比例,不按规则胡乱发放科研经费,不管投入经费的
产出效率。比如几千万的中医基础研究项目,连1篇象样的SCI收录文章都没有也
还能得到连续资助,再比如当前正在进行的N亿的转基因项目就胡整乱搞、弄得
乌烟瘴气、海内外有良知学者怨声载道。在绝大多数物种、绝大多数性状的基因
都还没搞清楚的情况下,还要违背基本科学规律,硬上这个超大型项目,一窝蜂
几乎遍及所有作物、家畜,全面开花地培育转基因品种!这是不是浪费纳税人的
钱在某些人眼中已经成为定式、常态的表现?毫无疑问,除了棉花、水稻、大豆
等少数物种外,这几百个亿中的多数肯定是要打水漂了。请问,到时候这几百个
亿的“成果”敢不敢接受国际同行的检验?浪费了几百个亿,到时候该不该有人
承担责任!一般贪污、非法集资几千万、几亿就要杀头,这几百个亿是不是应该
杀几个人、判几个人,树个榜样!
(三)经费分配出现高度集中的浪费现象。动辄上亿、少则几千万投给一人
的现象是在浪费纳税人的钱,使得大量的经费没有真正用到科研上,使得单位资
金的产出比例大大降低,使最富创新力的年轻人处于无米下炊境地。能拿上亿大
项目的多数人已经过了科研的顶峰期,而处于科研顶峰期的多数年轻人却苦于没
有项目。其实,几百万就是大课题了。只要把现在上亿的、几千万的课题分解为
百万级、数十万级的课题,科研产出总量马上会数十倍、数百倍地往上翻,“超
英赶美”真的不是神话。
在一定程度上,科研管理体制是学术界的风向标。一个公开、公平、公正、
透明的科研管理制度可以规范学术界的不良风气,促进中国科研地位的提高。目
前,中国科研经费管理腐败日趋严重,某些(非个别)经费管理者明目张胆收受
财物、回扣现金、接受学术贿赂,多数经费获得者以暗渡陈仓手法肆意挪用研究
经费。中国科研经费管理急需成立无直接利益的第三监督方,急需建立公众问责
制度!几百亿、数十亿的钱投入后连个泡都不冒个,纳税人难道无权问责吗?
三、 科研队伍的整顿需要官方参与
目前,中国的科研硬件和国外科研强国已没有什么大的差距,一个中国足可
抵整个欧盟的规模(当然地区差异依然明显,尤其是985、211不尊重教育发展规
律,人为制造等级,真是祸国殃民!)。相反,更为迫切的是中国科研队伍软素
质的提高,急需整顿歪风邪气。仅仅有新语丝这种不具法律约束力的民间力量还
远远不够。
在中国的学术界,学术作假外,还有很多涉及基本科研素质的冷笑料。在国
内很多地方,通讯作者地位不如第一作者(诺贝尔奖真是瞎眼了,发给通讯作者,
不发给第一作者),经常出现导师与研究生争抢第一作者的闹剧!特别是,研究
生发论文导师必须是第一作者的中式幽默竟然出现在华中科技大学这种有实力排
前十的名校!竟然出现省卫生厅只认国内杂志、居然说国外SCI文章不属于国家
级、晋升不能用的笑话!竟然出现卫生厅职改办不知通讯作者为何物的荒唐事!
竟然出现手拿单篇IF 10以上SCI论文的博士生求职遭医院领导奚落的尴尬:喔,
才发3篇啊,我这里发20几篇的都有,全《齐鲁医学》杂志呢。
教育部、科技部、人事部、卫生部、农业部等与科研、职称有关的部委是不
是应该有所作为了,是不是应该出台导向性政策、法规给予规范、引导?是不是
应该开设学术规范教育的课程?是不是应该在研究生导师晋升中加入学术规范的
考核?中国学术界的一塌糊涂你们难脱干系!直接打假你们不作为,但从政策引
导角度做点事情应该可以吧?要你们从官方角度为中国科研做点有价值的事情就
真的这么难么?