老外看中国：中国教育的“无神论”

2008-11-01青年参考

作者　［美］　Ｓｔｅｖｅｎ
译者　冯国川

　　在中国的学校里，你会发现马克思以及恩格斯的肖像画，同时你也能看到爱
因斯坦、达尔文等科学家的简介。这些图画用加外框的玻璃镜镶嵌，整齐地排列
在学校的走廊或教室内各窗户间的位置，就好像这些大师的微笑能为教室增添光
亮和色彩。

　　此情此景让我备感振奋。中国学校的墙壁上悬挂的画像竟然不再是毛主席、
列宁，或者其他带有个人崇拜性质的面孔，而是学识渊博的科学家。这种做法无
疑为渴求知识的孩子们暗示了这样一个令人振奋的信息：努力学习、通过艰苦的
科学研究和确凿的证据，提出见解深刻的理论，最终丰富人类的精神财富——这
是人类智慧的最高成就，也是孩子们学习的最终目的。我很感激于中国的学校没
有任何有关上帝的图片或故事书，也没有推崇道金斯（注：英国生物学家，曾对
基督教和其他宗教进行猛烈批判）所说的“宗教错觉” 或“盲目信仰”等另一
极端的理论。

　　当然，中国的学校每周都有升旗仪式，这在我们欧洲人看来有些过分爱国。
每个学生排好队，随着国歌做着各种手势。但这肯定比灌输上帝的观念、煽动恐
惧的宗教好多了。大多数宗教都是用这种方式使大家“保持一致”，宗教特别强
调灌输思想要“从小下手”（难道你不认为麦当劳也是如此吗？）。

　　中国的孩子，按照我的理解，被“威吓”成一个“同质化”的群体，他们要
面对无处不在的“恐吓”，即不努力就有可能被社会淘汰。他们竭尽全力要成为
有理想、有抱负的公民。

　　但是，由于这种教育过程在宗教体系以外，所以在我看来，它应该是一个受
鼓励的教育方式，它看重更实在的科学精神，即以成功的名义力争上游、科学思
考。这种教育模式与许多国家学校里蔓延的宗教不一样，那里更注意道德的监督
和宗教教条。他们刻意削弱科学，以便尽可能强化那些支持宗教存在的支柱性信
念。

　　看看美国正发生的滑稽一幕：某些学校异常保守，而那些研究基督教的人士，
竭力想把达尔文的进化论赶出校门。他们沉浸于《圣经》里的神话故事，１６世
纪的一幕似乎又在重演。只不过伽利略受到了天主教的迫害，而今天的孩子们受
到那些头脑里只有耶稣的父母的严格管制：任何违背《圣经》的东西都不许学！

　　许多基督教徒不理解的地方在于：科学定理只是定理，它们虽然不是绝对真
理，但它们建立在严格的科学实验基础之上，这比那些仅仅是故事的东西要好多
了！

　　对进化论的批判只会让美国变成其他国家的笑柄，而中国也会乘机在某些领
域超过美国。看看成千上万在美国上学的中国孩子，他们多数因为自己取得的成
功而被摩根斯坦利、辉瑞、微软和谷歌等美国公司聘用。他们大多数时间不是被
灌输一些诸如诺亚怎样造方舟的故事，他们会经常盯着爱因斯坦的面容思考：
“我如何成为这样的人？”最终，他们取得了成功。