说的挺好的。。。
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为什么我们要提倡高水平的发帖
近来很多新会员在发帖上存在着许多不规范的行为，也未能理解论坛倡导高水平帖的精神。把日常逛其他论坛的习惯带入论坛，往往发一些低水平的提问帖，把论坛当成了问答器。殊不知这样的行为，降低了整体论坛的质量，也不利于自身的提高。很多人会有疑问，不准我们提问，这样我们永远都提高不起来。论坛这样岂不是在伤害新会员的成长吗？恰恰相反，论坛一向都是爱护新会员的，也一直致力于提高新会员的水平，发展整体的科技爱好能力。为什么说不准提小白问题，是在发展科技爱好呢？
在科技爱好中，提高自身能力的方式，往往是自主探知的过程。论坛开办了这么多年，各板块都沉淀了大量的高水平技术贴，从初学到进阶都能找到合适的帖子进行学习。其实新会员如果多翻翻老帖子，完全是能够得到系统的学习经验的。而一些非常基本的常识问题，在谷歌，百度上也都是能够找到合理的解答。而这样一种选择答案的过程，也正是逐步攀登上巨人肩膀的过程。大家应该都有体会，在学习生活中，相比别人一口告诉你答案，结果，如果是你自己去琢磨推导的，你往往更能深刻的认识到解决问题的方法和答案。正可谓是授之鱼不如授之以渔。理性质疑、自由探索、不盲从权威、对真理不懈追求等，是人类进步的源泉。就是要通过不断的科学探索和创新活动，重观察、重实验、重分析，以“求得有系统之真知识”，并进而“教人求得有系统之真知识的方法”。而挤牙膏式的遇到问题就问，则不利于在新手的发展过程中形成系统的真知识。新手所得到的知识在挤牙膏的过程中会变成碎片，因为没有探索的线对它们进行串联，往往只是知其然不知其所以然。同时也会对新手造成对高水平爱好者的盲从盲信，进而使自身的成长陷入长期难以突破的瓶颈，因为没有良好的科学素养和科学探知方法，在后期的成长往往会在面对高水平的问题时找不到突破口，找不到前进的方法。
坚持高水平发帖的行为，表面上看，都是高于新手水平的帖子，对新手貌似形成了技术壁垒一般。但实际上新手通过帖子中的各种技术细节的学习和琢磨，一旦走过自我成长期，这些帖子就是大家的技术知识库。同时高水平的帖子也会对新手起到积极的引导示范作用，一个有积极心态的人，看到这样的帖子都会有见贤思齐的想法，会看到的我也能成长这样，而不是看到一堆低水平的帖子，觉得原来大家都这样，我现在也挺好的消极观感。就好像没有鸦片战争的船坚炮利，我们还会依然沉浸在生活就该这样的千年传统中。同时对于高水平爱好者而言，高水平的讨论帖更利于他们的成长，也更能激发他们的积极性，可以相互在高水平的讨论中相互精进，同时引领更多的高水平爱好者参与到我们的论坛中。同时在论坛的层面，满版都是提问帖，会形成不良的风气，对更多的人造成有问题问就好的不良引导。也会打击高水平爱好者的参与积极性，大家可以设身体会一下，如果一个小学生总是问你14x15等于几的问题，你是会非常有耐性的不但回答，看着他成长，还是会觉得厌烦呢？而如果是一个和你旗鼓相当的朋友同你探讨问题，你是不是一下就打开了话匣子。而作为新手，通过观察高水平爱好者的激烈探讨中，更能触及他们的思考历程，也能更全面的看到一个问题的解决方式，而不是只得到一个简单问题的答案，这样能更好化为自己的真知识。所以我们为了自己的成长，也为了整个科技爱好团体的积极前进，我们要坚持高水平的发帖。
在科技爱好中，提高自身能力的方式，往往是自主探知的过程。论坛开办了这么多年，各板块都沉淀了大量的高水平技术贴，从初学到进阶都能找到合适的帖子进行学习。其实新会员如果多翻翻老帖子，完全是能够得到系统的学习经验的。而一些非常基本的常识问题，在谷歌，百度上也都是能够找到合理的解答。而这样一种选择答案的过程，也正是逐步攀登上巨人肩膀的过程。大家应该都有体会，在学习生活中，相比别人一口告诉你答案，结果，如果是你自己去琢磨推导的，你往往更能深刻的认识到解决问题的方法和答案。正可谓是授之鱼不如授之以渔。理性质疑、自由探索、不盲从权威、对真理不懈追求等，是人类进步的源泉。就是要通过不断的科学探索和创新活动，重观察、重实验、重分析，以“求得有系统之真知识”，并进而“教人求得有系统之真知识的方法”。而挤牙膏式的遇到问题就问，则不利于在新手的发展过程中形成系统的真知识。新手所得到的知识在挤牙膏的过程中会变成碎片，因为没有探索的线对它们进行串联，往往只是知其然不知其所以然。同时也会对新手造成对高水平爱好者的盲从盲信，进而使自身的成长陷入长期难以突破的瓶颈，因为没有良好的科学素养和科学探知方法，在后期的成长往往会在面对高水平的问题时找不到突破口，找不到前进的方法。
坚持高水平发帖的行为，表面上看，都是高于新手水平的帖子，对新手貌似形成了技术壁垒一般。但实际上新手通过帖子中的各种技术细节的学习和琢磨，一旦走过自我成长期，这些帖子就是大家的技术知识库。同时高水平的帖子也会对新手起到积极的引导示范作用，一个有积极心态的人，看到这样的帖子都会有见贤思齐的想法，会看到的我也能成长这样，而不是看到一堆低水平的帖子，觉得原来大家都这样，我现在也挺好的消极观感。就好像没有鸦片战争的船坚炮利，我们还会依然沉浸在生活就该这样的千年传统中。同时对于高水平爱好者而言，高水平的讨论帖更利于他们的成长，也更能激发他们的积极性，可以相互在高水平的讨论中相互精进，同时引领更多的高水平爱好者参与到我们的论坛中。同时在论坛的层面，满版都是提问帖，会形成不良的风气，对更多的人造成有问题问就好的不良引导。也会打击高水平爱好者的参与积极性，大家可以设身体会一下，如果一个小学生总是问你14x15等于几的问题，你是会非常有耐性的不但回答，看着他成长，还是会觉得厌烦呢？而如果是一个和你旗鼓相当的朋友同你探讨问题，你是不是一下就打开了话匣子。而作为新手，通过观察高水平爱好者的激烈探讨中，更能触及他们的思考历程，也能更全面的看到一个问题的解决方式，而不是只得到一个简单问题的答案，这样能更好化为自己的真知识。所以我们为了自己的成长，也为了整个科技爱好团体的积极前进，我们要坚持高水平的发帖。
所谓的“技术壁垒”，其实是很多网友因为逻辑思维能力、科学理性素养极度缺乏，面对问题毫无头绪、感到困难吃力，从而产生的一种幻觉，实际上根本没有人在设置壁垒，科创也禁止一切形式的卖关子、“无可奉告”行为。
逻辑思维能力和科学理性素养，在小学、初中阶段就基本定型，往后几乎没有提升的可能。因而，我们认为这部分低水平网友是不可培养、不可提高的（如今网上资源那么多，如果脑子真的没有问题，怎么可能无法提高，还要跑过来说没人帮他呢？）。
另外，某些低水平网友口中所谓的“培养”和“提高”，其实不过是对某一项具体活动重复的经验堆积，完全不应用任何科学方法，长远来看对发展科技爱好起不到任何正面作用。反过来看，正是因为这些网友的低水平玩耍，吓跑了很多高手。存活者偏差告诉我们：高手往往是不会争这些事情的（用脚投票），跳出来争的基本上都是低水平网友，如果我们允许他们的言论以“民主”的幌子大行其道，最后就会劣币驱除良币，自取其辱。
“提倡”高水平发帖，提倡这个词不准确。高水平的发帖不是通过提倡就能够产生的，而是在消灭低水平发帖的基础上，通过其他高水平的发帖带动的。
逻辑思维能力和科学理性素养，在小学、初中阶段就基本定型，往后几乎没有提升的可能。因而，我们认为这部分低水平网友是不可培养、不可提高的（如今网上资源那么多，如果脑子真的没有问题，怎么可能无法提高，还要跑过来说没人帮他呢？）。
另外，某些低水平网友口中所谓的“培养”和“提高”，其实不过是对某一项具体活动重复的经验堆积，完全不应用任何科学方法，长远来看对发展科技爱好起不到任何正面作用。反过来看，正是因为这些网友的低水平玩耍，吓跑了很多高手。存活者偏差告诉我们：高手往往是不会争这些事情的（用脚投票），跳出来争的基本上都是低水平网友，如果我们允许他们的言论以“民主”的幌子大行其道，最后就会劣币驱除良币，自取其辱。
“提倡”高水平发帖，提倡这个词不准确。高水平的发帖不是通过提倡就能够产生的，而是在消灭低水平发帖的基础上，通过其他高水平的发帖带动的。
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