一.现状：

   1目前共青团的活动形式较为单一，多以团课为主，少有志愿活动。我的学校还组织过一次文艺表演，但是效果不尽人意,然后就没后续了。

   2没有让每个团员都要体验落实于社会实践的志愿活动，因为成本过高，带队老师较少等各方面原因，为保证安全性，所以往往每个班只能抽排一两个代表。

   3团课缺乏较深的社会实践，且基本只有网上团课效果不是很好，同学一般打开就丢在一边了。

   4好不容易考进共青团，结果发现自己除了交团费基本没有什么作用。

（我不知道别的学校是怎样的，但是在我的学校是这样的。对于这一点，希望大家能够讲述您们学校共青团活动开展的实际情况。）

   众所周知，没有社会实践的马克思不叫马克思，实践才是检验真理的唯一标准，所以共青团活动一定要落实于社会实践当中，故我提出以下建议。

   二，一点建议

开展调研活动

主要以下两点1学校问题调查

            2社会议题研究

1学校问题调查

   （1）学校问题调查的主要对象是该校能够自行解决的特有问题。

    例如：

    该校伙食搭配问题，

    校园公共区卫生分配问题，

    社团开展问题，

    学生会选举形式问题，

    该校师生关系问题。。。。。。

2社会议题研究

   （1）社会议题研究的主要对象是学校无法解决，但是能够通过研究调查提出一些意见得到启示的问题。

    例如：

     从美国背面调查报告中获得的经验总结与启示，

     性教育开展的方式

     中国未来可能的农业经营模式，

     美国长臂管辖是怎么一回事，

     一带一路的意义，

     本地高考新模式的讨论， 

     城市变迁与青年的未来选择，

     疫情对世界的重塑造。。。。。。

     三，该方案的执行结构

 同学a有了意见(上级组织亦可收集相关社会问题资料，分发下级团支部进行讨论。)----反馈----班级团支部（讨论形成初步方案，若条件允许，可同时进行班内调查。）----反馈----校、年级团委（安排调查任务，进行议题讨论，并分配到各团支部，形成建议结论）1学校问题调查---反馈校长，相关老师等地方---具体执行  2社会议题研究--开展讲座，进行比赛，进行辩论。。。---再度归纳形成报告----反馈上级团委或相关机构。

     三，该方案的优缺点

     优：

     1充分调动青年积极性。

     2如果成功建立，亦可成为重要的教育信息来源之一。

     3可以降低信息普查成本。

     4校内活动降低学生的安全性保障成本。

     5活动开展成本较低。

     6普及性较高，每一位同学填调查表的时候，都能够感受到自己与团与党与国家与社会的关联，提高其社会责任感。

     7联系青年群体，加强社会的紧密性。

     8让学生不仅限于刷题做题，并且调查时能够培养科学精神，应用课堂知识eg：人教版数学必修三的统计学基本方法。

     注：以上纯属个人的想象，缺乏实践论证，望各位大佬给予建议。

        我不知道别的学校团校活动开展是怎样的，但是在我的学校是这样的。对于这一点，希望大家能够讲述您们学校共青团活动开展的实际情况。