当然不是复制粘贴一个低配版科创网。

这个想法具体是什么时候产生的不大好说，但一直都有个模模糊糊的想法，这个想法具体定型是在8月中旬，当时，我看到了虎哥《科技爱好不是亚文化》一文，其中有一句话：

例如一个人不喜欢KC的电炮版，也可以去别的开了电炮版的论坛，或者干脆自己建一个论坛。

没错，正因如此，不过略有不同。

之所以要搞这个小论坛，其实主要原因在于科创网并非一个以“培训新人”为主要目的的论坛（依稀记得某文章说过：“科创网更多地还是专注于营造高水平科学爱好者论坛，培养新人入门只是附加的锦上添花……”可惜找不到了，如知道出处的同学希望可以在下方提出，本人立即补充），更多地，科创网“将论坛有限的管理资源，留给高水平、学术性强的科技爱好实践”（摘自novakon）。同时，亦由于科创网对于新会员专业知识水平要求较高（见A、B卷），对于毫无基础的入门爱好者亦有一定门槛。加之在与某些同学交流时，他们也反映过此类问题与意见。在多方因素下，本人与八月中旬用discuz搭了个论坛，以便实现这些科创网所非侧重的部分。

FAQ

1. 现在天朝严打个人论坛，只有企业允许开办论坛，如何保证这种个人论坛的合法性？

   网站的服务器设立在美国洛杉矶，不受大陆法律管辖，注：由四楼补充，仍然可能具有一定河蟹风险，同时，网站添加了多套敏感词屏蔽系统。且除吹水版外，其他板块发文均需要手动审核。在所有板块中，凡带有超链接的帖子亦均需手动审核。除此以外，网站还设专人巡查管理。力求全方位过滤色情等非科学技术类相关的违法信息。

2. 如何定义你所说的“学生”一词？难道只有具有学籍受教育者才可注册论坛？

   在此处，“学生”二字主要指两类人：1）未成年人，所有的未成年人都可算作学生，因为在此时，他们的科学知识、学术素养、价值观等都在学习（这里的学习不仅指学校教育体系）中形成，因此，无论职高生、普高生甚至退学与休学生，都可以算作学生；2）处于受教育阶段的成年人：如本科、研究生等，在此不作过多阐述。

3. 同样地，你作为一个知识并不算丰富的学生，如何能带动整个论坛达到你的目的？

   在论坛中，我仅担任一个（不合格的）技术与（合格的 吧？）氛围维护者，我创建论坛的意义仅在于提供交流平台，而非作为专家或老师去“带领”他人“学习”之类的。更多地，论坛的学术水平需要具有更多知识的人来推动提高。

4. 你的小论坛与科创网有什么制度或体系上的区别吗？

   我们仿照了科创网的基金系统、考试系统，同时参考了科创网《建设指南》、《禁止事项》、《发言规范》等多份文件，制定了一份更加精简的规范，同时在综合学生的实际情况下，对规则进行了删改与增加。力求贴合社区成员情况。对于网站的制度，我们采取了一种与科创网截然不同的体系，在此按下不表。

5. 从资金、网站体系等各方面，网站都并不成熟，有什么发展方向打算？

   
   

   作为刚起步的网站，这是难免的，只能将其交给时间，慢慢发展。我们也希望能找到更多志同道合，愿意与我们共同建设社区的同学。

   
   

摘一段暑假时写的中二宣传语（我到现在都不知道当时为啥要这么写，现在读起来觉得老尬了）。

硅社是一个面向全国的、以科学为主题的学生组织性质的社区，涵盖了数学、物理、化学、生物、地理、天文、计算机、人文等多个领域。在硅社，你可以找到志同道合的朋友，分享你的开源研究成果和最新的创意。我们秉承“理性热爱，人文关怀”理念，欢迎各位的加入。

事实上，我们也需要会php的能优化下网站…网站目前bug太多太多了…

总之还是欢迎各位的加入

——————我是分隔线——————

网站名：硅社（目前只向微软提交了地图，所以只有bing可以搜索到）

网站地址：XXXXXXXXXXXXXp