有些乌托邦了。
想起一部美剧还是美影里,大约是高三吧,都要选择大学了。自由的教室里学生们思想奔放,由着天性发展,干什么的都有,有一个美女学霸自顾自地演算习题,此女按剧情是要用自己的学识拯救世界的。我按了暂停键,放大了图像,发现学霸在做两位数的加减法.....
纽约时报曾经连续登载过几个专栏,说的是哈弗这样的名校里的几个教授,如何让黑人、墨西哥裔学生别放弃数理化方面的课程。有很多来自不好社区的孩子非常聪明,也很想努力,也有梦想,想从事理工科方面的职业,但是无奈基础太差,无论怎样灌心灵鸡汤,多数人还是建议转文科专业。
对多数普通孩子,学习还是一项非常辛苦,还要耗时十几年,远不如吸大麻、打球、玩游戏有吸引力。没有压力,就成废物了。即使是占人口百万分之五的天才,没有外部环境的压力,没有辛苦努力,全靠自己信马由缰,多数人成年后还是无法进入社会百分之一的上层。
前几天看了一篇文章,关于大脑研究的。结论是人类有两样能力必须在2-7岁间启蒙开发,一个是语言,另一个是数学。语言好说,有交流的环境就行;麻烦的是数学,就需要给孩子一些压力了。