教育部的言论很清楚，包含两个方面：“就要根据自己的经济、智力实力来选择”。关于将教育视为消费，这个已有大量争论，可以说已经取得了一致的结论，就是不能把教育视为消费。这点姑且不论。但是教育部提到，根据智利实力来选择，对于优化教育资源的使用是有利的。只有优秀的人才通过自己的努力，获得优秀的教育资源，才能最大限度的培养出最出色的人才。这些人才对于国家的长远发展至关重要。至于北京那种教育资源丰富的地区，的高考分数线低于全国其它地方，那就令当别论了，人家有皇权嘛，要保皇位嘛，等等之类。高等教育是平民教育，但不能泛平民化。中国人做事就怕走极端，原因之一在于教育没有给人以足够的理性。

当然，教育部某人在这里举的例子是极不合适的。