鼓励科技爱好，促进科技教育

树立尊重科技，崇尚学术的社会文化，提高人民群众的科技认知水平，孕育高质量的科技人才，是科技教育工作的战略性任务。选择什么样的策略，改变人们被动接收科学知识的面貌，有效的调动人民群众学科学、用科学的积极性，提高科技教育的效率和质量，成为教育工作中最引人注意的问题。

科技教育的最佳策略是什么呢？鼓励和支持科技爱好，推广各种科技兴趣活动，让人们将学习和兴趣结合起来，能够变被动为主动，是为最佳策略。

世界上有很多科技爱好，同时拥有数量庞大的科技爱好者。就像有的人喜欢唱歌，有的人喜欢登山，有的人喜欢打牌一样，有的人为了用望远镜搜索深邃的太空而不放弃每一个晴朗的夜晚，有的人爱好坐在接收机边探听来自空中的神奇信号；有的人痴迷于自制的模型飞机；有的人甚至常常沉浸在家中合成令人匪夷所思的化学物质。历史上不少著名的科学发现和科技发明，是由科技爱好者做出的；很多做出突出贡献的科学家、发明家，是从科技爱好者成长起来的。

科技爱好的兴旺程度往往与一个地方的科技水平有着密切联系。日本分布着数百万无线电和电子爱好者，拥有世界上最多的业余无线电台。今天随便问一个日本人，几乎都知道“HAM Radio”是怎么回事。我们很难说是无线电爱好推动了日本电子工业的发展，还是电子工业的兴旺推动了本国的科技爱好。但是毫无疑问，庞大的无线电爱好者队伍为日本的电子工业准备了强大的后备力量。与无线电类似，日本的其它科技爱好同样十分发达。一个人人都爱好一类科学技术的国度，必然具有强大的科技发展后劲。

爱好是最好的老师，科技爱好者学习科学知识，都有一股“钻”劲。化学爱好者为了制作一种香水，可以废寝忘食的查资料，做实验；发明爱好者为了实现一个新的创意，时常夜以继日的学习所需的各种知识；而历史爱好者也不忘四处奔波寻找线索，利用零碎时间阅读研究。试想，有哪种科技教育方法的效率能够与支持科技爱好相媲美？支持科技爱好，同时要支持科技爱好者之间的交流，鼓励科技爱好者向好友介绍自己的爱好。通过相互交流，使更多的人了解科技爱好，学习科学知识，将为教育事业开辟更广阔的空间。鼓励和发展科技爱好，有利于引导更多人进入科学领域，为科技事业准备高素质的年轻力量。

几十年风雨兼程，我国的科技爱好活动一方面取得了巨大成就，另一方面其总体水平与科技发达的国家尚有较大差距。仍以无线电爱好为例，据中国无线电运动协会统计，到2003年末全国个人电台设台总数为8133个，不及日本的百分之一。相对其它爱好而言，科技发明爱好比较发达，这从专利申请的数量可见一斑。但与十几亿的人口数量比较起来，不能算普及。况且原创型发明微乎其微，专利质量普遍不高。这些问题从一个侧面说明了加强对科技爱好的支持和引导的必要性和紧迫性。

鼓励和支持科技爱好并不需要复杂的投入。只要给科技爱好者适当的空间和有效的引导帮助，他们就会为扩大爱好的人群而四处奔波。科技爱好的兴盛受经济社会发展状况的制约，不可能一蹴而就，正因为这样才需要教育和科学普及工作者长期不懈的努力。当大多数人都为自己的科技爱好而自豪的时候，一个科技强国就指日可待了。

[根据《鼓励科技爱好，推进科学普及》改编，原著是刘虎为科新社写的社论]