话说，楼主不会有在通过LLM来理解大家的发言吧？总感觉有点怪怪的……
另外，编写教材/教程的时候，可以考虑进行多媒体融合，“+AI”，以及一些突破传统的交互形式，比如点击某个概念就可以弹出相关信息，选中某段文字就可以直接向LLM提问，将各种内容作为节点互通起来，以便于疏通各知识间的关系……
不过，想到楼主的现状，就当是脑洞大开吧
玄学爱好者
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