最大的问题在于我们无法预知未来20年将会出现的技术，并且制定一套教学方案提前教会人们使用它。
从历史经验看来，编程在过去的40年、20年以及现代，一直起着与文字处理或是搜索引擎差不多同样重要的作用。但比起推测未来的文字处理、扫雷或是搜索引擎，推测未来的C/C++编译器可能是个更加容易实现的目标，所以我们假定即使教会人们40年前的C语言，也能在20年后发挥出可观的作用。
Inspiration, Innovation, Discovery
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