LS说得很对，学位质量下降很快，形势不太乐观。我以人们对这个事情的态度讲文化方面的影响因素，这种因素与学位质量有密切关系，你和我讲的是一个方向。社会本有不同的分工，个性主义强调的就是尊重个性选择，每个人的价值都是不可替代的。学位质量下降，如果考虑为什么会下降，显然与多方面因素有关，而文化是其中之一。科技进步不是靠灵机一动就能实现的，不踏踏实实在学术水平上提高就没有希望，小工技术超众能力过人，不正是他对高水平孜孜不倦的追求才达到的吗。而透过关于香皂盒故事的很多言论，看到的是一片浮躁，说细一点这是个价值取向问题，这样下去出不了多少有真才实学的博士。
楼主前面问“教育到底在中国发生了什么”，个人认为，教师是教育的主导者，直言不讳的说，搞教育工作，要让学生远离浮躁，自觉追求真知，就要对问题多争论，哪怕是拍桌子。学生有意见，即便是讥讽，可以告诉他如何正确争论，而不是用另一个难题来暗示“你还太嫩”，这就是文化的表现。前面的有人提出意见，楼主挑衅性的抛出硫银问题，说实话这个问题很好，可以从初中化学开头，一直争论到最近几年的研究成果上去，这不正是一条引导大家学习现代科学方法的路么。这倒好，lily兄弟接招，楼主避而不谈，我请楼主赐教，也避而不谈，还抛出香皂盒故事，寓意深远啊。一本书，中学生都能找出这么多问题，一页一页“征求意见”，很浪费时间，有这时间重新写都写出来了。所以诚恳建议楼主先自己拟一个修订版出来，用语更严谨一点，然后再征求意见，如果这样能早一点出第二版，一定是一件很好的事情。
当然，相比很多科普读物，楼主的书花了很大功夫，祝愿能有好的销售业绩。
经过查证，楼主已将书帖到了各大论坛。KC专科版块禁止商业广告，按论坛的分录原则，应当移到商品交易版。