智力和基因一样是具有遗传性的，在原始的社会还有一个残酷的选择：优胜劣汰，这样保证了人类的总体智商和能力是累计增长的，但是现代社会的团体群居和文明削弱了这种自然的优胜劣汰。

不过智力不是一个人的能力的主导因素，注意：能很快学习和熟悉一种技能叫智商高，也就是智力比较好；熟悉一种技能叫能力，可能要学很久。

原始部落也有智商高的，但是他没有机会接触高科技的话，他一辈子也就终老于蛮荒之地，顶多也就成就一个部落首领。

现代社会也有智商低的，通过后天的努力与奋斗，他也可以成为专家，虽然可能是到七老八十才成。

人类大脑的结构就决定了我们应该更多的去学习，大脑皮层号称可以装满一个北京图书馆的书还绰绰有余，如果你的父母厉害，给你一个智商高的脑袋，不要高兴，不能好好利用资源只能是成为“伤仲永”的翻版；如果你的父母在这方面不大对得住你，智商差一点，不要气馁，现代社会有这么多的资源可以利用起来，你现在已经站在巨人的肩膀上了，剩下的几步就看你怎么走了。对大多数人来说，后天的启蒙引导，学习环境因素是更重要的。

对一楼的见解我也不大赞同，三楼的就比较客观实际，环境的因素提供的是很多人的积累知识，就像牛顿说他站在巨人的肩膀上一样，其实二楼所举的例子应该归为此例，这是属于能力的问题，并不在智力的遗传性的讨论范围内。现代科学已经从智商的重视转到情商的重视上，情商－－其实就是个人智力和环境等有利于个人发展和社会知识积累的因素的一个综合指标。智商适度，关键是要能很好的综合利用周围环境的各种有力因素。这才是情商的要义。