现在好戏才刚刚开始,远没到下结论的时候。小学生创客教育学学图形化编程,是否能增加将来产生优秀程序员/架构师/算法工程师/计算机理论家…的概率,目前连个回顾分析都没有,还不说双盲对照…
创新工程局主席
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